記事 学校だより

白浜中に「自ら考える文化」を創る幸せな修学旅行３年生は10月23日から25日までの三日間、東京への修学旅行へ行ってきました。今年の修学旅行の特徴は、自分たちで「ルールメイキング」をしたこと。その成果か、自由行動が多い旅程にも係わらず、時間管理などとてもスムーズでした。おかげで、十分に充実した活動がで

「地域とつながる」白中夏祭り１週間延期し、９月７日（土）に開催オープニングは本校吹奏楽部南紀オレンジサンライズFC運動＋脳トレエクササイズ生徒有志によるダンス発表！育友会 学用品バザー白浜社会福祉協議会休憩所開設！公民館とのたこ焼き・焼きそば射的・ボールすくい・輪投げも生徒実行委員会も大活躍卒業生も

多様な人とのつながりが幸せ白浜踊りに本校生徒が初参加！地域の方と楽しい時間を過ごす近畿大学建築学部学生とのWS 「越境する学び」 地域における学びの場を、学生と一緒に創造する1年生では日記をデジタルで共有休みの間も幸せなつながり！神戸女学院の中学生、高校生が訪問、そして交流暑さの中 駆け抜けた夏休み

地域を知る・文化を体験する手の動きを意識しながら、白浜踊り・炭坑節を踊る３年生手ぬぐいやタオルを使い日置川小唄を踊る２年生うちわを使い、椿音頭を踊る１年生浴衣の着付け・盆踊りの指導をいただいた地域の方々との集合写真「白中夏祭り」８／３１ 「白浜踊り」８／１ 浴衣を着てみんなでおどりませんか？白中夏祭

一緒に学校を創る（生徒総会・ハウス制度）生徒会役員・３年生を中心に自分たちで進めた生徒総会決意表明をする全学年の中央委員学級のスローガン異学年集団で、ペーパータワーに挑戦ハウス活動 １年生歓迎椅子取りゲームハウス活動 脳の仕組みを考えるハウス活動 読書・学習の静かな時間ハウス活動 お題をもとに対話の

 自分たちで何かを成し遂げていく選手宣誓 楽しく、全力で取り組むことを誓う！吹奏楽部のファンファーレ、入場曲も、白浜中学校の伝統走り幅跳び走り髙跳び今年もフォークダンスは大盛り上がり！長距離走綱引きバーゲンセール育友会種目の大縄 今年の優勝は湯崎白中体育大会の特徴五月十八日、第七十七回白浜中学校体育

「自ら考え、お互いを認め合い、社会と関わろうとする生徒の育成」29名の新入生を迎え、全校生徒100名、教職員等23名で、令和6年度がスタートしました。新しいご縁に感謝いたします！行きたくなる学校を考える教職員新入生対象の部活紹介吹奏楽部の演奏少し緊張している新入生行きたくなる学校とは？先日全校集会で

「自律」「誰ひとり取り残さない」白中文化部が植え、育てている学校前花壇。吹奏楽部の演奏というBGM。各部活動に励む生徒の声が、幸せなムードをつくってくれます。 ウェルビーイング：心も、身体も、社会や人とのつながりも良好な状態で、長く続く幸せ。本校は、ウェルビーイングなパワースポット誇りの持てる白中づ

「自律」白中の伝統第７７回白浜中学校卒業証書授与式 ３年生の合唱「YELL」に涙する。４２名の卒業生のみなさん、おめでとうございます！「自律」 白浜中学校の新たな伝統を残してくれました。 卒業後も「白中の仲間」として、白浜中学校に関わって下さい！３月１７日（日）白中コミスク球技大会 「球技大会をした

「仲間」が集う みんなの学校３年生 生徒と保護者との対話 この後、涙涙の時間を過ごす１年生 防災マップづくり 保護者も参加 廊下に掲示しています２年生 理科実験 手作りモーターに挑戦地域とともに、みんなの学校づくりに挑戦何に見えますか？お互い話してみよう！「仲間」とは？「仲間」とはなんでしょうか？こ

関わって共通点を見つけていきたいできないと決めたのは自分一月二十五日、一、二年生で「見方・考え方」の授業を、ＴＥＴＡＵの山本さん、高垣工務店の石山さんにしていただきました。 最初は、「縄抜けワーク」です。自分の手首同士を縄でつなぐとき、２人ペアで交錯させ、離れられない状態をつくります。スタートの合図

学校を自分たちで創る 白中サスティナブルマップづくりいい学校を創ろうみなさんにとって「いい学校」とは、どんな学校ですか？昨年の生徒たちの活躍は素晴らしかった。どの行事でも、探究的な学びでも、それぞれの長所を生かして取り組むことができていた。まさに、みなさんは、学校の宝。もちろん、失敗することもあった

地域の支えの中で自分に挑戦ー白浜中学校マラソン大会円月島の前でのワンショット 白浜の豊かな自然の中を走る生徒達何のために走る？記録のため、健康のため、忍耐力を鍛えるため、授業だから、応援してくれる人のため…。人の数だけ、その理由はあったと思います。順位にこだわった人、記録に挑戦した人、最後までしっか

３年生 参観授業での「対話のフォークダンス」 卒業生の石山さん、山本さんの進行で、とっても素敵な時間になりました感謝を伝えたい人は？対話のフォークダンス「みなさんが今はまっているものは何ですか？」十月十二日の三年生の参観授業では、生徒と保護者、職員とで、「対話のフォークダンス」というワークショップが

自分、そして、自分たちの学びへ１年生 好きから始めるSDGｓ２年生 Best of Summer Vacation 発表オーストラリアから９日間本校に体験に来ていた、和恵さん、翠さん、江美さんとの最後の記念撮影自分の好きなことみなさんが好きなこと・ものとは何ですか？一年生では、自分の好きなものを広げ

アリアリナンヤッ（ウェルビーイングの魔法）とても美しいハーモニーを奏でた吹奏楽部。終わった後は、やり切った笑顔がはじける。様々な個別の学び 集中したい人は別室陸上競技スタート 緊張の一瞬採れたトマトを使った餃子の皮ピザテニス 個人戦も県大会出場遠くまで届け 砲丸投げ（＊）ウェルビーイング：からだ、こ

自分の人生を自分で決められる2年生では 「キャリアストーリープログラム 」を 実施し、 自分ごとしての 仕事を 考えている。 1人 1台タブレットを 使い、学びを進める。人生の主人公「皆さんにはこの先、沢山の選択肢があり、沢山の 『決断の機会』がやってき ます。その一つ一つ決断 が『一人一人のキャリ

生徒は学ぼうとしている学び方を自分で決めて授業にのぞむ（3 年社会科）主体的な学びしっかり、楽しく学んでいるなと、授業を参観していて、いつも感じます。生徒たちのあいさつ、授業の様子、総合の取り組みなどから、私は力をもらえます。生徒は学ぼうとしています。そんな学びを作っている先生方、そして、温かく支え